J’ai toujours eu à cœur d’accompagner les enfants en difficulté d’apprentissage. Lorsque j’ai découvert l’orthopédagogie, cela a résonné en moi comme une évidence : c’est à travers cette approche que je pouvais les aider de façon plus juste.

Elle m’offre une liberté pédagogique précieuse, qui me permet de faire preuve de créativité tout en répondant à leur besoin essentiel : accéder aux apprentissages, retrouver confiance et s’épanouir.

L’orthopédagogue est un pédagogue formé spécifiquement aux stratégies d’aide à l’apprentissage ; il prend en compte le fonctionnement cognitif et affectif de l’apprenant, ainsi que ses besoins et ses différents environnements.

Son rôle est de déployer des moyens concrets, précis et personnalisés qui permettront de maximiser le potentiel de l’enfant tout en respectant son profil d’apprentissage.

En se basant sur les forces et les difficultés identifiées, l’orthopédagogue recherche les priorités et élabore des objectifs précis pour favoriser l’autonomie et amener l’apprenant à devenir acteur de ses apprentissages.

Cette affiche synthétise l'identité, les missions ainsi que l'approche et les engagements étiques de l'orthopédagogue.

Les orthopédagogues sont regroupés au sein de l’Union des Orthopédagogues de France (UOF), dont je suis membre.